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唯有你,让作者心中无数



 

每到一个新的软件心里就会慌慌的,害怕找不到可以畅所欲言的朋友,害怕找不到心仪的文章,害怕自己无人问津转瞬即逝,内心总是在无限的害怕中度过。

最近连续几日情绪不稳定,焦躁不安,强大的孤独感包围周身,不知该如何是好,自嘲一下,就这个样,能成什么大事。

全然不顾的人,万劫不复的心。不知十年以后?眉眼如初,人如故。是否?

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我没有那么好的文笔,不会写感人肺腑的故事。我没有那么丰富的想象,不会写扣人心弦的小说。明明本该活泼生动的文字在我笔下却变的那么生硬艰涩。

静下心在繁杂之中揪起原因,跟婚姻有关吧。

听说,你很想我。我也很想你啊。我想你,想到心在滴血,你想我想到日夜流泪……

来源看水印

这篇短文,来自美国休斯敦美术馆网站,给带领学生观看艺术品的老师提供了四个简单的步骤和建议。艺术君觉得,这些建议对像艺术君自己这样的普通人同样有帮助。当你站在一件作品面前无所适从的时候,不妨练习下这四个步骤。很简单,但是很适合作为切入点。

我还从什么地方开始?

回家面对面,却相对无言,即使沟通,也是鸡同鸭讲,一个说东一个说西,都不知该如何沟通,很累,想解决,却无从下手,不知,你是否会有这样的问题。

我会穿上红色的西装。让人看不出来我在流血。你呀。难过就冲个澡,要变得很酷,不能看到自己会哭。

2018年3月18日  星期日  晴

第二步里面提到的作品,就是题图《斗牛》,来自法国画家Jacques-Raymond
Brascassat。

害怕自己会成为登录后无一关注无一粉丝又删掉软件后的一员。

加班回家,积攒一天的话,却无法说出口,也不想说,吃饭,我做我的,你做你的,然后各自安睡。

假如,我在十年以后。可以搂住你的腰,亲吻你的脸颊,的话,那我当时愿望一定是牵着你的手给你你讲情话。上面的话非常羞耻吧?哈哈,能体会我的心情的人从来不是别人。找也多理解来看这些无味文字的你。

此去经年,最好是你, 一直陪我在时间里流浪。 。

进入正文。

啰里八嗦快到两百字了,大家晚美。

不禁,想到

我昨晚,不只有空虚。还有,对于“在乎”这个词的思考与喜悦。我从没体会过这些交织在一起的感情……

多少次想找你,点开对话框又退出;不知道会隔多久,翻看一次朋友圈,确认你是否有更新……

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尽管没有人看。

一生其实就是,孤孤单单来,孤孤单单走,妈妈说要适应,该如何适应,焦虑不安,无所适从,让自己变的更好?为了什么,为了这压抑的生活吗。

听着,难道人们不就是因为无所适从而无所适从吗?如果你觉得你输了几次,但你还会东山再起。我生来就支离破碎,这是天生的。我用工作、用书籍、用电影、用游戏。

都说不能为了某一个人而失去自我,可是沦陷于爱情,多少人可以清醒呢?因为太喜欢,所以无论遇见、看见人或者事都可以联想到你,总之满脑子都是你。

接触艺术品,既有意义,又能让人回味良久。下面这四个步骤,是美术馆资深人士设计的,鼓励人们观看并认真思考任何艺术品。你可以和你的学生一起经历这个过程,在教师或者美术馆里都可以。

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对不起看这篇日记的人,太过消极,希望不要影响到你。

都比不上你。

当喜欢成为一个习惯后,要想改变,不是说一朝一夕的事,这是一个痛苦的过程,也算一个回忆的历程吧。从认识你到现在,几乎每天不落的聊天、唠嗑,跟你吐槽,抱怨,分享,通过你的安慰,给我传播的正能量,我这一年多,心态改变了好多,变得越来越乐观;因为你,也开始向往出去看看外面的世界,扩大知识面,增长见识,真心感谢。

第一步:观看

花时间观看艺术品。

  • 鼓励学生既要从整体上观看,又要注意细节。问一些问题,比如“你注意到什么?”,鼓励学生记下他们看到的任何东西。
  • 鼓励学生用30秒时间观看一件艺术品,然后转身再回想看到的一切。当他们再次观看作品时,询问他们记下的细节。问问他们忽视了什么?

也知道生活美好,也知道感恩生活,道理都懂,但是,从内心的这种孤独感,却不知道该怎么和你相处了。

yeah!

我不喜欢过周末,就像今天,能和你聊天的时间很少,不是忙就是休息不看手机的人,而我却要上班,所以是煎熬。

第二步:描述

聊聊你在作品中看到了什么。

  • 鼓励学生描述他们看到的一切。探索线条、形状、颜色、构图、材质和主题。
  • 指导学生用生动的语言表达他们看到的所有细节,比如,不要说“我看到了天空”,他们可以这么说:“我看到一片黑色的、昭示厄运的天空,其中布满乌云,在构图中形成威严的气势。”

抓住一束温暖便不舍得放开。

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但是真的很幸运能遇到你,听到你的声音,不管心情多么阴霾,感觉都不是事了。

第三步:思考

阐述、分析作品的意义。

和学生讨论下面的问题:

  • 故事发生在什么时候?画面中描绘的环境、时间、空间是什么样子?
  • 作品中的氛围如何?你是怎么看出来的?
  • 作品是将什么的?
  • 艺术家创作这件作品,你觉得 ta 想表达什么?

反思自己的这种沉沦情绪的行为,觉得还是不理智的,努力调整,调整中。

因为喜欢你,我开始喜欢我自己

第四步:联系

将看到的东西和自己的生活联系起来,或者你看到的其他艺术品或图像。

和学生讨论如下问题:

  • 这件作品让你想起什么?为什么?
  • 这件作品和你自己的生活有什么联系?
  • 将这件作品和你见过的其他艺术品、图像作比较,可能是你在其他美术馆、或者日常生活看到的。它们在哪些方面接近?区别何在?

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【说明:以上中文文字内容,除引用部分外,版权归郑柯所有,转载请标明出处。

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你很优秀,我很平凡,为了追上你的脚步,我不得不努力往上爬。

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跟着你护肤,健身,学习化妆,穿搭,分享所闻所见;学着避开负能量,传播正能量;曾经那个自卑,带点女汉纸特质的我,开始走向精致女人的道路了。

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健身,需要挥别很多美食,克制自己,很多同事说,为了他,值得吗,不都说要享受当下吗?但是她们不知道,这个坚持下来,不是单单为了他,也是为了我自己,身体是我自己的,坚持下来,所获得的东西都是我的。

很多同事也会说,你已经很瘦了,还健什么身,减什么肥,其实我只是比她们小一号而已,自觉身材不好,想要变得更好也没错吧,慢慢地,我决定慢慢远离有些整体只会抱怨的人。

现在虽说都在坚持阶段,没啥大改变,但是能在这条路走到现在,我就很知足了,只要再坚持,总会有变化的,很喜欢自己现在的状态。

你是我这一生,等了半世未拆的礼物

将近而立之年,还自觉一事无成,但是庆幸遇见了我超级喜欢的你,感情经历并不丰富的我,好难得遇见一个让我如此深陷的人。害怕失去你,梦里都是你,未来构想也有你;心疼你,想照顾你,想把开心带给你,特想拥有你!

不敢想象,未来某天失去你,我会是什么样,也曾想过,你未来的新娘不是我,我会不会伤心到,让自己脱胎换骨。但愿没有这个机会实现,我就想沉浸在我幼稚的想法了,努力成为一个优秀的人。


今天其实心情一直不怎么好,但是刚才听到了你的语音,就没事了,所以后半部分的句子,没有那么伤感,因为伤感不起来。而且刚才前男友居然给我发微信了,问我近况,让我有点受宠若惊和迷惑。

但,喜欢你已经超过两分钟,无法撤回!

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