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365bet亚洲官方投注第1届全国青年书法创作基本高级斟酌班的劝导



4月24日,由中国书协主办,中国人民大学国学院、艺术学院承办的“国学修养与书法·第二届全国青年书法创作骨干高研班”在中国人民大学开学。在来自全国各地的近300名报名者当中,经过中国书法家协会组织专家严格遴选,最终42人入选,成为第二批学员。

日前,由省文联、省书协举办的首届江西省青年书法创作骨干高研班在江西科技师范大学开班。

5月17日,由中国书法家协会主办,中国人民大学国学院和艺术学院承办的“国学修养与书法·第四届全国青年书法创作骨干高研班”在中国人民大学国学馆报告厅举行开学典礼。

文史不通,笔下空空

  6月18日,由中国书协主办,中国人民大学国学院、艺术学院承办的“国学修养与书法·首届全国青年书法创作骨干高研班”在中国人民大学开课,来自全国17个省、市、自治区的51名学员参加本期学习。

  中国文联党组副书记、副主席李屹,中国人民大学副校长洪大用,中国书协分党组书记、驻会副主席兼秘书长陈洪武以及潘文海、曹宝麟、徐飞、郑晓华、王英健等活动主承办方领导及专家学者出席了开学典礼。洪大用致辞,李屹讲话。陈洪武主持开学典礼,并代表张海主席对高研班学员提出具体要求。

此次国学研修班从省内外聘请了10多位文艺界知名艺术家,讲授的内容涵盖音乐、美术、文学、历史和古代汉语等诸多门类,师资力量强大。此次学员通过个人申报和市县书协推荐的方式产生,共收到申报材料40多份。省书协从中择优录取33名,这33名入选者都是近五年来入选国展三次以上的作者。
持续30多年的书法热,使当代书法逐步走上职业化、专业化道路,此次活动旨在提升我省青年书法家和书法爱好者的学术水平,引导青年书法家静下心来参与传统文化学习,自觉提高国学修养,促进当代书法艺术健康良性发展,培养一批优秀的青年书法家创作骨干,打造一支高素质书法队伍,带动书法界形成学习传统、阅读经典的风气,把当代书法对传统文化的传承推向一个新高度。

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——“国学修养与书法·首届全国青年书法创作骨干高研班”的启示

  据悉,本次高研班在课程设置上,专门为学员量身打造,邀请中国人民大学国学院经典研究专家开设《论语》《大学》《中庸》《老子》《庄子》等原典选读作为主打课程;同时邀请沈鹏、欧阳中石、张立文、丛文俊、王一川、陈传席等名家开设讲座。

  持续三十多年的书法热,使当代书法逐步走上职业化、专业化道路。书法家对技术的重视已经蔚成风气,但对学术、学养的重视还没有达到应有高度,这导致书法界出现了青年书法家文化推助力不足的现象。“‘国学’是中华传统学术的结晶,凝聚着中华文明几千年的智慧。书法是中华传统文化精神在视觉审美领域的延伸。从精神内涵上说,书法始终在传统文化精神的滋养下成长。从民族文化传承的高度来认知书法,我们对书法的理解就不能仅仅停留在‘技’的层面,而应该把它放置于中国传统文化之‘道’的背景下。”中国文联党组副书记、副主席李屹在此次开学典礼上说。正源于此,为促进当代书坛新生力量“技”“道”均衡发展,引导青年书法家静下心来读书,积极参与传统文化学习,自觉提高国学修养,2014年6月,中国书协联合中国人民大学国学院和艺术学院,招收了首届“国学修养与书法·全国青年书法创作骨干高研班”。首届“国学修养班”取得良好效果,也在全国书法界引起了极大的关注;目前,首届“国学修养班”学员论文撰写及后续学习还在继续进行中。

中国文联党组书记、副主席、书记处书记李屹,中国人民大学常务副校长王利明,全国政协常委、中国书法家协会主席苏士澍,中国书法家协会分党组书记、驻会副主席陈洪武,中国人民大学副校长贺耀敏,中国书法家协会分党组副书记、秘书长郑晓华,中国人民大学艺术学院院长丁方、党总支书记王建,中国人民大学国学院常务副院长乌云毕力格以及全体高研班学员参加了开班仪式。开班仪式由陈洪武主持。

  “国学修养与书法·首届全国青年书法创作骨干高研班”的办班目的和招生方法引起了我的注意。第一,它是以传授国学知识、开阔文化眼光为旨归,普及当代青年书法家的国学知识,夯实传统文化基础。第二,它以书法创作业绩为入学条件,做到公开、公平、公正,招生过程在阳光下运行。第三,学员免费入学。

  中国文联党组成员、书记处书记罗成琰和张海、张建明、陈洪武、潘文海、张立文、丛文俊、徐飞、郑晓华、王英健以及首届高研班全体学员参加开班仪式。高研班将持续至24日。(记者
张亚萌)

  在总结第一届“国学修养班”经验的基础上,今年中国书协招收第二届“国学修养班”。潘文海介绍,主办方共收到来自全国29个省市自治区及有关团体会员的291名青年书家报名材料。其中,河南、山东作为书法大省,报名人数都突破了30人;国家级展览获奖者105人,其中兰亭奖获得者15人,国展获奖者6人。报名结束后,中国书协组织专家对报名者的材料、作品进行了审核;经过严格的初评、复评、终评3轮投票评选,最终从符合条件的报名者中择优录取了42名;这42名入选者覆盖27个省市自治区及有关团体会员。

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  高研班的开办让我的内心感到慰藉。当代书法家们对文化的轻视与拒绝越来越严重,中国书协与中国人民大学能够站在历史的高度,以自身的物质投入,向当代书法家们义务传授国学知识,强调传统文化的重要性、读书问学的不可替代性,是有战略高度的。至少说明,花拳绣腿取媚市场的推销,呐喊号叫浅陋无知的行径,已经被置于审视与反思的层面。

  在为期一周的学习中,为了使学员有深度地接触中国优秀传统文化,本届“国学修养班”开设了《易经》《论语》《大学》《中庸》《老子》《庄子》等原典选读,由中国人民大学国学院经典研究专家讲解;并邀请当代学界名家陈鼓应、宋志明、曹宝麟、王一川、罗安宪等为学员讲座授课,为大家理解传统经典提供学术向导。本次高研班面授结束后,中国书协计划于在今年10月为学员在北京举办阶段性专题汇报展,并举行第二次面授。

王利明常务副校长在致辞中表示,人民大学有深厚的文化积淀和浓浓的传统书香,中国书法家协会从2014年开始,和我校国学院、艺术学院合作,举办“国学修养与书法•全国青年书法创作骨干高研班”,选拔全国各地业务优秀、有进取心的青年书法家来中国人民大学学习。学校愿意同中国书法家协会深入合作,自觉履行大学文化传承和创新之职责,将人民大学的优质教育资源奉献给书法界广大同仁,共同推动书法界形成爱读书、重国学,技道并重的良好风气,为当代书法注入新的活力和传统滋养。希望国学院、艺术学院与中国书协密切合作,共同努力,将研修班越办越好。

  “文史不通,笔下空空”,这是启功先生的一句话。眼下启功先生不在了,他的笔墨与文化思想,却依旧如同灯塔,指引我们在书法艺术的道路上跋涉。我一直认为,书法是综合艺术,它需要与文学、史学、文字学、考古学、宗教等学科沟通,尤其要与文学靠近,没有文学介入的书法,艺术内涵的丰富性就难以表现。这一点,书法与电影可以类比,再高明的导演,缺乏文学剧本,没有对历史与现实的深刻思考,仅仅依凭影像、音效和空洞的表演,当然不能实现一部电影的真正目的。

  中国书协希望通过加强对青年书家国学素养、人格修为等方面的引导和提升,着力培养一批优秀的青年书家创作骨干,打造一支“德艺双馨”的高素质书法队伍,带动书界形成阅读、学习经典的风气,引领书界深化创作探索,从而推动书家整体理论和创作综合素养的提升。李屹说,“我们要通过举办青年书法创作骨干国学修养高研班,引导全国书法艺术工作者,加强传统学术学习,提高国学修养,把当代书法对传统文化的传承,推向一个新的高度,引向一个新的深度,促使书法界形成内涵式发展的风气。通过深入学习和探索,在中华文化的深层,寻找滋养艺术的源头活水,为书法艺术的繁荣找到新的和历史对接的精神动力。”

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  遗憾的是,在很长的一段时间里,书法艺术的综合性质没有得到书法家们的重视。因此,对于书法的视觉化倾向,对书法笔墨趣味的开掘,成为书法家们全部的艺术向往。没有办法,当展览成为当代书法价值最后的实现形式,当奖励变成书法家最为热衷的价值取向,舍远求近就成了当今书坛的习惯性行为。

苏士澍主席表示,为引导书法界形成学习国学的良好风气,加大对中青年文艺人才的培养推介力度,中国书协成功举办了三届全国青年书法创作骨干高研班,取得了良好的效果,在书法界获得了很好的反响。今年,为进一步加大书法人才队伍建设力度,延伸书协工作手臂,扩大有效覆盖面,中国书协特别注重对新文艺群体和基层一线优秀人才的培养,把基层优秀青年人才吸纳进来。经过认真组织、遴选,本届高研班的59名学员全部来自新文艺群体和县乡镇基层一线。这是中国书协全面落实习近平总书记重要讲话精神的具体实践;也是中国书协着眼于长远发展,为基层书法事业可持续发展而采取的切实举措。

  正如一味追求GDP和消费的社会是危险的社会,不断夸大书法的外在表现形式,并且认为这样的形式才是当代书法的真实形态,同样是危险的。大浪淘沙、浓烟散去,当一个个展览开幕又落幕,当民间资本达到了投入展览的预期目的,当踌躇满志的获奖书法家忙着去各地卖字,我们醒悟过来,当代书法被商业裹挟、被消费主导,美好的艺术向往与审美探索,无奈地给功名利禄让位了。好耶,坏耶,答案在每个人的心中。

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  此次高研班开课的时候,我与其中的几位学员进行了交流,不管是“90后”、“80后”,还是“70后”,他们都非常珍惜这一次别开生面的学习机会。以往对书法的学习,只是对写字技术的学习,即便涉及文化,也不过是停留在诗词欣赏或诗词写作的速成训练。当然,对于庞大的当代书法家队伍而言,能够得到这样的学习机会是不容易的,但是我相信,它能起到示范作用,会推动当代书法家读书、学习的风气。

李屹书记表示,当前,包括书法在内的我国文艺事业正处于前所未有的重要发展机遇期。近年来,中国文联深入贯彻落实习近平总书记文艺工作座谈会、十次文代会重要讲话精神和中央《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》,高度重视文艺人才队伍建设,开展了全国会员大培训等一系列文艺人才研修培训工作,努力为广大文艺工作者特别是青年文艺人才的成长成才创造了良好条件。中国书法家协会自2014年以来,在人大国学院和艺术学院的积极支持下,启动实施了“国学修养与书法”公益培训项目,以实际行动贯彻总书记重要讲话精神,固本强基,大力培养书法后备人才,为提升书法的学术深度和专业水平、推动中华书法艺术薪火相传发挥了积极作用。本届高研班学员,全部是来自新文艺群体和县乡镇基层一线的优秀作者。这是中国书协坚持重心下移,延伸联系手臂,工作向基层倾斜,服务向最广大书法工作者拓展的重要举措之一。相信本届高研班的举办,对于培育基层书法骨干人才,促进书法艺术的普及与提高,推动书法事业的可持续发展,必将产生积极而广泛的影响。

  高研班的出现,说明中国书协对书法家的队伍建设是重视的,对全面启动提升当代书法家的文化素养,改变书法家的知识结构是积极的。若干年前,我曾写过一则“当代书法家公约”,其中提到:第一,书法家应该长一个会思考的脑袋,而不是只长一只会写字的手;第二,书法家是浪漫的,幻想不能被诗人独占;第三,书法家的字是传统文化的延伸,不能仅以字论字;第四,太势力的书法家令人不安,在狼面前变成羊,在羊面前变成狼,是小人之举;第五,不能神化汉字,更不能妖魔化汉字,汉字是我们的根;第六,技巧仅是书法作品的一部分,看淡了人格与修养,是我们的无知;第七,书法家是一个现代人,应该懂得计算机,也应该了解当代文学、经济、法律和股票市场;第八,仅能写音律不通、平仄不准的诗词作品,不算诗人;第九,书法家不能拒绝外国书。此文在天涯社区网站贴出后引起热议,许多网友也发表了一些值得思考的见解。

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  “技巧仅是书法作品的一部分,看淡了人格与修养,是我们的无知”,至今,这仍然是我坚持的一个观点。文化修养也被称之为书法家的“字外功”,从一定意义上说,书内功夫主要是从形式语言方面来把握书法,如果要进一步深化,就要通过书外的功夫,从文学、美学、文字学、书法鉴赏等总体水平上提高。

来自山东的十一届国展获奖作者高岩代表学员作了发言。

  讨论当代书法家的思想境界与精神品质,人格、学识是第一位的。书法家作为中国知识分子的一员,理应具有对现实的关怀,比如是非之心、平等观念与科学、民主的思想;理应葆有对民族命运、社会道义、文化思想、艺术价值强烈的责任感和参与重建的热切愿望;理应把人道主义视为人生的纲领,通过捍卫书法的独立价值和自由属性,从而捍卫人的尊严和权利;理应认清书法艺术的规律,以审美的视角,表现书法艺术的使命和任务。

开学典礼后,中国书协名誉主席沈鹏和国学班学员见面,并作了题为《漫谈学习及其他》的首场学术讲座。

  然而,许多当代书法家与这样的理念背道而驰,江湖气、行帮气、恃强凌弱的霸权气甚嚣尘上,攀比消费、装神弄鬼,使书坛的不和谐音此起彼伏。知识是能够匡正邪念的,读书可以正本清源,“国学修养与书法·首届全国青年书法创作骨干高研班”让我看到的不仅仅是为51位青年书法家营造的学习良机,它更从时代出发、从现实出发,以其前所未有的忧患意识与文化使命感,扭转我们对历史的认知、对学问的认知、对书法的认知,以及对我们自身的认知。

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  学无止境,艺无止境。在一个朝气蓬勃、吐故纳新的时代,书法家的生命状态和精神素质越来越被重视了。因为一个人的生命状态和精神素质,也是一个民族的生命状态和精神素质。

为使学员深入地接触中国优秀传统文化,本次高研班在课程设置上专门为学员量身打造,开设了《论语》《大学》《中庸》《老子》《庄子》等原典选读,由中国人民大学国学院经典研究专家罗安宪、温海明、张齐明、陈壁生、林光华等老师为大家作深入讲解;并配置一定数量讲座,邀请学界名家授课,为大家理解传统经典提供多维度的学术向导。

开学典礼后,“国学修养班”即开始为期一周的课程,首次教学将于5月23日结束。

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